戴氏問(wèn)答:of的用法有哪些 到底怎么用|of的全
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門(mén),所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門(mén),所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長(zhǎng)群打聽(tīng),這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對(duì)孩子確實(shí)有利,再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級(jí)。我們要
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了,處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了,畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊,高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)下吧!
有以下用法:表所有或所屬關(guān)系;表部門(mén);表數(shù)目、分量、種類等;表質(zhì)料、因素;表同位關(guān)系;表動(dòng)賓關(guān)系;表主謂關(guān)系;表性子或特征。 表所有或所屬關(guān)系,如: The windows of the house are broken. 屋子的窗戶破了。 表所屬關(guān)系后接人...
of的用法有哪些of是英語(yǔ)中一個(gè)常用的介詞,助動(dòng)詞,示意……的;由…制成等意思,在英語(yǔ)中有多量詞組行使of,如out of 由于;脫離;在…外;在……外,regardless of 掉臂;不管;不惜;不管,Of course 雖然;自然;雖然可以;自是。
前面的名詞是主語(yǔ)的情形
[示意所屬關(guān)系](屬于)...的 eg:man of that time阿誰(shuí)時(shí)代的人
[示意關(guān)于](關(guān)于)...的 eg:a long story of adventure一個(gè)很長(zhǎng)的冒險(xiǎn)故事
短語(yǔ)是主語(yǔ)的情形
[示意同位關(guān)系] eg:the city of Rome羅馬市
[示意性子、內(nèi)收容 、狀態(tài)等] eg:a look of pity使人哀憐的神彩[示意在...方面] eg:be quick of eye眼快
前面的名詞是主語(yǔ)的情形
[示意數(shù)目、品種] eg:three pieces of meat三塊肉
[示意部門(mén)或全數(shù)] eg:five of us我們中五小我
[示意...中最突出的] eg:the hero of heroes最精采的英雄
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)??偸且话偃逡陨稀4蠖喽际邱R虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 . 清風(fēng)明月無(wú)人管,并
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找答案: 1、孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 2、補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無(wú)需再參加補(bǔ)習(xí)班 3、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升[示意由...組成、做成] eg:a table of wood木頭桌子
[示意動(dòng)作的主體] eg:It is clever of you to do so.你那樣做真智慧。
(尚有許多時(shí)刻,帶of的短語(yǔ)可以做介詞短語(yǔ),可以做狀語(yǔ),可以做補(bǔ)語(yǔ),謂語(yǔ)...要遵照句子的結(jié)構(gòu)或上下文來(lái)剖斷)
of的用法小手藝回屬型(左側(cè)的小,右側(cè)的大)
the legs of the table.桌子上的腳
回屬型 (左側(cè)是照片,右側(cè)是回屬是誰(shuí)的)
a photo of my girlfriend 我女同伙的照片(照片上的人是我的女同伙)
限制型(左側(cè)的少,右側(cè)的多)
One of my friends has gone abroad. 我的一個(gè)同伙出國(guó)了。
舉了幾個(gè)例子,of就是用來(lái)限制的,語(yǔ)句很難剖明,用多了就會(huì)明晰其中的寄義,一句批注白,就是限制和回屬。
其它習(xí)習(xí)用語(yǔ)
a cup of tea (一杯荼)
two cups of tea(兩杯荼)
屬意這里,若是是一杯以上,前面的tea不用加復(fù)數(shù),只有cup加復(fù)數(shù)。
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